Čo je to rovesnícke šikanovanie a aké sú jeho typy? Aké sú účinky na deti?

Vyskytuje sa v rôznych formách, ako je fyzické násilie, verbálne obťažovanie a kybernetické šikanovanie; Šikanovanie rovesníkov, ktoré spôsobuje emocionálne problémy a znížené študijné výsledky, možno pozorovať takmer v každom veku, najmä v detstve. Šikanovanie rovesníkov v školách môže spôsobiť, že deti, ktoré sú vystavené šikanovaniu, sa u nich rozvinú školskou fóbiou. Čo je teda šikanovanie rovesníkov? Aké sú účinky na deti?

BÜMED MEÇ Školská poradenská a psychologická poradenská jednotka, „V predškolskom a základnej škole sa deti učia nadväzovať a udržiavať priateľské vzťahy, vytvárať skupiny, získavať postavenie a rozvíjať sociálne zručnosti. Niektoré deti nadväzujú pozitívne vzťahy so svojimi rovesníkmi, neustále spolupracujú, sú rovesníkmi milované a majú s nimi silné vzťahy. vzťahov, niektorí sa často správajú agresívne voči svojim priateľom a majú veľmi málo priateľov. deje sa. Negatívne vzťahy, ktoré deti zažívajú so svojimi rovesníkmi, sa vo všeobecnosti nazývajú agresia. Definícia agresie je veľmi široká a má rôzne podvetvy, ako je šikanovanie a násilie.

hovorí a dodáva: „Každá šikana je vlastne agresia, ale nie každá agresia je šikanovaním. "Aby sme odlíšili šikanovanie od agresie, musia sa brať do úvahy podmienky ako cieľavedomosť, kontinuita a nerovnováha moci."

rovesnícke šikanovanie

SÚVISIACE NOVINKYNajväčší problém, ktorý odcudzuje ľudí od školy! Čo je to „šikanovanie rovesníkov“ u detí?

ŠIKANOVANIE ROVSTOVNÍKOV PREČO?

rovesnícke šikanovanie; Ide o typ agresie, ku ktorému dochádza, keď jeden alebo viacerí žiaci zámerne a sústavne vyrušujú slabších žiakov a obeť sa nedokáže ochrániť. Šikanovanie sa líši od konfliktu alebo násilia a nemalo by sa považovať za priateľské spory. Šikanovanie medzi študentmi v ranom veku stať sa populárnym, prijať sa, vyriešiť problémy A empatia Môže to byť vyvolané rôznymi dôvodmi, ako je nedostatok zručností, neustála úzkosť alebo príchod z rodín, ktoré používajú fyzické tresty.

Čo je to rovesnícke šikanovanie?

ŠIKANOVANIE SA MÔŽE VYSKYŤOVAŤ V RÔZNYCH PODOBÁCH

Šikanovanie rovesníkov sa môže vyskytovať v rôznych formách. Podľa BÜMED MEÇ Schools Guidance and Psychological Counseling Unit sú najbežnejšie typy šikanovania:fyzické násilie, verbálne násilieAsociálna izolácia Ukazuje sa ako.

Byť šikanovaný u detí pocit nepokoja, úzkosti, napätia Najmä psychické problémy ako napr. akademických problémov A k sociálnym problémom Môže tiež spôsobiť

Typy rovesníckeho šikanovania

RODINNÉ PROBLÉMY SÚ U DETÍ TÝKAJÚCICH SA NÁPADNÉ

Rodičia detí, ktoré sa dopúšťajú šikanovania, majú zlé fungovanie rodiny a sú vo vzťahu k dieťaťu neistí. Poradenstvo a psychologické poradenstvo pre školy BÜMED MEÇ zdôrazňuje, že pripútanosť je a jednotka, „Deti môžu rôznym spôsobom reflektovať nepokoj, ktorý zažívajú doma, a zanedbávanie či zneužívanie, ktorému sú v škole vystavené. Niektorí môžu ublížiť svojim rovesníkom tým, že si berú ich násilných rodičov za vzor, ​​zatiaľ čo iní sa utiahnu do seba ako ich násilní rodičia a môžu byť v škole šikanovaní. "Bolo by užitočné poznať rodinné charakteristiky, aby sme predišli šikanovaniu u detí." hovorí.

Účinky šikanovania rovesníkov na deti

RIEŠENIE JE V TROJUHOLNÍKU RODINA-ŠKOLA-DIEŤA

Šikanovanie rovesníkov sa dá najzdravším spôsobom vyriešiť vzájomnou komunikáciou v trojuholníku rodina – škola – dieťa, s učiteľmi, rodičmi a poradenskými jednotkami. BÜMED MEÇ Školská poradenská a psychologická poradenská jednotka uvádza ďalšie riešenia nasledovne:

Vplyv rodiny na šikanovanie rovesníkov

1. Deťom by sa nemalo dovoliť, aby dostali to, čo chcú, najmä agresívnym správaním, a takéto správanie by sa nemalo posilňovať.
   
2. Rozvoj sebadôvery detí treba podporovať tým, že im budú zadávané úlohy primerané ich sociálnej vyspelosti. Nemali by ste sa s deťmi hádať, keď sú nahnevané a nahnevané, a túto situáciu treba spoločne prediskutovať a vyhodnotiť, keď sa upokoja. Pozor si treba dávať na televízne programy a filmy, ktoré dieťa pozerá, na počítačové hry, ktoré hrá, a na svoje záujmy.
   
3. Malo by byť obmedzené sledovanie televízie a kontrolované, ktoré programy sleduje a aké počítačové hry hrá. Sledovaný film a prežité skutočné udalosti by sa mali prediskutovať a spolu s dieťaťom by sa malo hodnotiť správanie, ktoré je alebo nie je kompatibilné so spoločnosťou.
   
4. Detské, rôzne sociálne a športmali by sa usmerňovať oblasti a mali by sa im poskytnúť príležitosti na vykonávanie ich koníčkov. Rodiny by mali tráviť viac kvalitného času so svojimi deťmi a mali by byť opatrné a pozorné voči šikanovaniu. Ak k takejto situácii medzi súrodencami dôjde, musíte zasiahnuť a takéto správanie by nemalo byť dovolené. Rodiny by nemali odrážať svoje túžby, aby ich deti boli obľúbené medzi ostatnými priateľmi.
   
5. Rodiny by sa mali so svojimi deťmi rozprávať za účelom zdieľania, nie zvedavo, a mali by sa snažiť porozumieť priateľstvám svojich detí (ktoré ich rozčuľujú alebo hnevajú). Keď sa rodičia dozvedia, že ich dieťa šikanuje kamaráta, nemali by svoje dieťa brániť a rozhodne vyhlásiť, že takéto správanie nikdy neschvaľujú.
   
6. Dieťa by malo byť povzbudzované k empatii a pochopeniu pocitov druhej osoby v súvislosti so správaním šikanovania. Treba zdôrazniť, že šikanovanie nie je prirodzené správanie. Rodiny by mali často získavať informácie od svojich učiteľov o správaní svojich detí a snažiť sa nájsť riešenia.

SÚVISIACE NOVINKY

Ako by mali deti tráviť čas cez prestávku? Jarné prázdninové aktivity pre deti

O editore

V roku 2022 absolvoval Istanbul Aydin University, odbor nových médií a komunikácie. Po tom, čo počas svojho vzdelávacieho života pracovala ako producentka obsahu sociálnych médií a editorka videa v rôznych digitálnych mediálnych agentúrach, začala v roku 2021 robiť online žurnalistiku. Vo svojej kariére pokračuje ako multimediálny editor v rámci skupiny Kanal7 Media Group Yasemin.com.