Ako prebieha proces smútenia u detí a dospievajúcich? Ako by sa malo zaobchádzať s deťmi, ktorých príbuzní zomreli?

Silné zemetrasenia, ktoré sa vyskytli jedno po druhom v Turecku, psychicky zasiahli každého od 7 do 70 rokov. Do procesu smútku vstúpili tisíce ľudí, ktorí dostali správu o smrti svojich príbuzných. Odborníci varovali pred smútkovým procesom detí, ktoré prišli o prvostupňových príbuzných. Ako teda prebieha proces smútenia u detí a dospievajúcich? Aký by mal byť prístup k pozostalým deťom?

Skaza a straty, ktoré po sebe zanechali zemetrasenia, ktoré sa odohrali v Kahramanmaraş 6. februára, ohromili celé Turecko. Zatiaľ čo mobilizáciu pomoci organizovali milióny ľudí a humanitárne organizácie pre oblasť zemetrasenia, odborníci podnikli kroky, aby pomohli obetiam zemetrasenia rýchlo prejsť týmto procesom. Zdôrazňuje sa, že smrť príbuzných, ako sú rodičia a súrodenci, môže viesť k traumatickým následkom, najmä preto, že deti nedokážu kontrolovať stres. Odborníci, ktorí popisujú spôsoby, ako sa s tým vysporiadať, sú primárne prvostupňové (rodič, súrodenec) Treba poznamenať, že proces smútku by sa mal riadiť podľa vekovej stupnice detí, ktoré stratili milovaného človeka. zdôrazňuje. Inštruktor Psychiater pre deti a mládež Prof. DR. Sevcan Karakoç uviedol, že deti, ktoré zažili zemetrasenie, boli zasiahnuté inak ako dospelí, a preto by mal byť prístup k deťom iný ako k dospelým.

SÚVISIACE NOVINKYAko by malo byť dieťa informované o jeho smrti? Kto by mal informovať deti o smrti?

AKO BY MAL BYŤ RANNÝ PROCES DETI A DOSPIEVAJÚCI?

Konštatovanie, že reakcie detí, ktoré stratili milovaného človeka, budú viac a nekontrolovateľné ako reakcie dospelých, Odborníci rozdeľujú reakcie, ktoré sa bežne vyskytujú pri strate, do piatich skupín a opisujú situácie, s ktorými sa deti stretávajú takto: citácie:

"V prvom šoková fázaJe čas, keď voláme, zamrznú A nereagujeMôže to byť skupina. Sprievodný obdobie odmietnutiadeje sa. neskôr hnev, vyjednávanie, depresiaExistuje kontinuita procesu vo forme prijatia. S čím sa u detí často stretávame,akútne obdobie, reakciu, ktorú uvidíme v prvých dňoch a prvých týždňoch, je terazšok, popieranie a možno aj hnev bude vo forme."

„REAKCIE DANÉ NA ZÁKON POČAS dospievania SÚ INÉ AKO DOSPELÍ“

Aj keď sa uvádza, že reakcie na zákon sú veľmi rozdielne medzi deťmi a mladistvými a dospelými; Trvá čas, kým deti pochopia svet a rozvinú svoj mozog a schopnosť vnímania. Z tohto dôvodu 0 – 18 rokov; Reakcie na zákon u dojčiat, raného detstva, detstva na základnej škole a dospievania sú v porovnaní s dospelými odlišné. Deti pred 6. rokom života, nazývané obdobie hry, dokážu viac porozumieť konkrétnym pojmom. Preto nemusia byť schopní definovať abstraktné pojmy ako smrť. Deti vo veku 0-6 rokov nedokážu pochopiť, že smrť je nezvratná, univerzálna pravda. sprostredkovať deťom poznanie, že sa už nevráti, že nebude trpieť, že už nežije, správnym štýlom musieť.

SÚVISIACE NOVINKYAká by mala byť informovanosť detí a prírodných katastrof a katastrof podľa vekových skupín?

PRENÁŠAJ SMRŤ DEŤOM KONKRÉTNYMI PRÍKLADMI!

Vysvetlenie smrti deťom na konkrétnych príkladoch im umožní stráviť proces smútku pokojnejšie. Prednášal prof. DR. Karakoç hovorí o tomto probléme takto:

„Keďže malé deti nevedia veľmi dobre vnímať abstraktné pojmy, je potrebné ich priblížiť na konkrétnych príkladoch. Mohlo by ísť o listy padajúce zo stromu alebo o zviera, o ktoré skôr prišli. Alebo sa všeobecne používa metafora motýľa a kukly. "Motýľ, ktorý vyšiel z kukly, odletel, ale kukla zostala."Môžeme použiť pojmy ako napr Aj keď je to v našej kultúrnej štruktúre, niektoré náboženské témy možno netreba spomínať. 'Stal sa z neho anjel, 'išiel do neba', 'Boh si ho vzal' Takéto veci by bolo vhodné nehovoriť, najmä malým deťom. Tentokrát môžu aj malé deti požiadať Alaha, aby ich vzal so sebou. Alebo sa naopak môže vzbúriť proti Bohu. Malé deti tieto pojmy nepoznajú. Preto je potrebné vysvetľovať na konkrétnejších príkladoch. 'Išiel na výlet', "išiel na dlhú cestu", ktorá necháva deti v neistom bode a stavia deti do očakávania."Kedy príde, kam odišiel" Môžu klásť otázky ako napr Z tohto dôvodu by mal byť úprimnejší a podaný jasným a zrozumiteľným jazykom.“

ADAPTÁCIA DETÍ SO SMRTÍM JE VEĽMI ŤAŽKÁ!

V súvislosti s adaptačným procesom detí, ktoré prišli o rodičov, odborníci zdôrazňujú, že adaptácia detí, ktoré prišli o rodičov pri zemetrasení, je veľmi náročná. Je potrebné pomôcť deťom, ktoré v dôsledku zemetrasenia prišli o príbuzných, domov a školu, aby opäť nadviazali spoľahlivý vzťah a mali bezpečný kontakt so svetom.

Odborníci tvrdia, že deťom, ktoré stratili milovanú osobu, bude chvíľu trvať, kým tento proces prijmú. Smrť správyZdôrazňuje sa, že v prípadoch nespavosti, podráždenosti a nedôslednosti, ktoré sa môžu vyskytnúť u detí po operácii dlhšie ako 5-6 týždňov, treba vyhľadať odbornú podporu.